A COVID-19 e a
determinação social da saúde
Antes do início da pandemia da COVID-19, o Brasil já enfrentava situações de desequilíbrio em sua estrutura política, econômica e social e durante o período do distanciamento social a desigualdade social se aprofundou. No que tange à educação, a urgência de uma aproximação entre a escola e a população economicamente vulnerável nos incentivou a realizar o diagnóstico participativo da situação de saúde da comunidade escolar do COLUNI/UFF, observando as demandas relacionadas aos fatores socioeconômicos que impactam na prevenção, disseminação e controle do novo coronavírus. Este projeto se constitui numa pesquisa qualitativa, que através do diagnóstico participativo, busca ampliar a participação da comunidade escolar do COLUNI/UFF nas discussões sobre as condições de saúde e vulnerabilidade social impactadas pela pandemia da COVID-19. O diagnóstico também será norteador de ações de educação em saúde, através de estratégias de comunicação (redes sociais, lives e um blog específico), que possam colaborar com a divulgação de informações científicas para toda comunidade. Como metodologia, utilizaremos as rodas de conversa (virtuais) de forma a coletar informações para construir o mapeamento participativo da situação de saúde da comunidade, bem como, as oficinas comunitárias (virtuais) para elaborar de forma coletiva ações e estratégias de educação em saúde e divulgação científica com base nas demandas comunitárias.
Este blog, criado pelos alunos bolsistas do projeto, é a primeira iniciativa de estabelecer uma comunicação com a comunidade escolar.
